Zdravotná výchova je odvetvie medicíny, ktoré rozvíja metódy kultúry hygieny. Sanitárna a hygienická výchova šíri medzi občanmi potrebné vedomosti a zručnosti s cieľom chrániť a upevňovať zdravie obyvateľstva, predchádzať chorobám, udržiavať aktivitu a vysokú pracovnú schopnosť vo všetkých obdobiach života, dlhovekosti a výchovy mladej generácie.
Princípy a ciele
Sanitárna a hygienická výchova je odvetvie lekárskej vedy, ktoré vyvíja a implementuje metódy na zlepšenie sanitárnej kultúry vo všetkých segmentoch populácie. K úlohám výchovy k zdraviu patrí nielen šírenie hygienickej kultúry, ale aj podnecovanie občanov k realizácii získaných poznatkov v každodennom živote, rozvíjanie zdravých hygienických návykov. Pedagogická práca vychádza zo skúseností nielen medicíny ako vedy, ale aj zo skúseností sociológie, pedagogiky a psychológie.
Základné princípy zdravotnej výchovy v Ruskej federácii:
- Hodnota štátu.
- Vedecký prístup.
- Dostupnosť podujatí pre segmenty obyvateľstva.
- Hromadné pokrytie všetkých cieľových skupín.
Shapes
Formy zdravotnej výchovy sú založené na účinných metódach propagandy a agitácie, ktoré sa uskutočňujú vo formách:
- Ústny prenos informácií (osobné a skupinové rozhovory, prednášky, diskusie, priama komunikácia s pacientmi vo forme otázok a odpovedí atď.).
- Médiá (televízia, rádio, tlačové periodiká, tematické filmy, vysielania atď.).
- Vizuálna kampaň (brožúry, plagáty, letáky, poznámky atď.).
- Kombinácia prostriedkov (pomocou viacerých kanálov).
Aktívne metódy
Aktívne metódy propagácie hygieny a sanitárnej kultúry zahŕňajú prednášky, besedy, semináre, okrúhle stoly, „školy pacientov“atď. To znamená, že najúčinnejšie metódy zdravotnej výchovy sú tie, kde má lektor alebo zdravotnícky pracovník priamu kontaktu s publikom. Získanie spätnej väzby je dôležité, pretože umožňuje zistiť, do akej miery bol materiál prečítaný, pomáha odpovedať na všetky otázky, ktoré sa týkajú verejnosti, pochopiť, ktoré témy je potrebné podrobnejšie zverejniť a aké znalosti alebo zručnosti chýbajú cieľovému publiku.
Na upevnenie nadobudnutých vedomostí dostávajú účastníci rozhovorov alebo prednášok tlačené materiály vo forme bulletinov, letákov, poznámok atď. Prednášky sú často sprevádzané tematickými výstavami, kde sa distribuujesanitárnu a hygienickú literatúru. Prednáška je jednou z metód aktívnej propagandy a pokrýva značný počet poslucháčov. Nevýhodou tejto formy vzdelávania je obmedzené publikum a krátkodobý dosah.
Ďalšou aktívnou formou šírenia vedomostí a vzdelávacieho procesu je rozhovor. Na tematický rozhovor stačí vyhradiť 15-20 minút. Pri príprave tejto formy propagandy sa opierajú o faktický materiál, dávajú konkrétne odporúčania k téme rozhovoru a navrhujú metódy, ako dosiahnuť želaný výsledok. Úlohou ústnej metódy zdravotnej výchovy je odovzdať poznatky o prevencii chorôb, zdravom životnom štýle, hygiene práce a domácnosti atď.
Pasívne metódy
Pasívne metódy majú menší účinok pri riešení taktických problémov, ale strategicky nemajú menší vplyv na publikum. Prostriedky tohto typu šírenia vedomostí a vzdelávacej práce sú:
- Televízia (tematické filmy, dokumenty, relácie, televízne časopisy atď.).
- Tlačové médiá (noviny, časopisy, literatúra faktu, náučná literatúra atď.).
- Rozhlas (vysielanie, besedy, rozhlasové drámy atď.).
- Vizuálne kampane (plagáty, brožúry, letáky, vizuálne umenie atď.).
Pasívny prenos vedomostí je masívny a pokrýva veľké skupiny obyvateľstva – regionálne centrá, mestá, republiky alebo krajinu ako celok.
Directions
Sanitárnevzdelávanie má viacero cieľov, jedným z nich je aj podpora zdravého životného štýlu. Šírenie informácií a zapojenie obyvateľstva sa realizuje metódami agitácie a propagandy a pokrýva všetky oblasti hygieny:
- Súkromné, verejné.
- Práca (všetky druhy činností – priemyselné, humanitárne, poľnohospodárske atď.).
- Choroby z povolania.
- Systémy bývania, stravovania a vzdelávania.
- Kontrola zranení.
Druhým cieľom advokačnej práce v oblasti zdravotnej výchovy obyvateľstva je zaviesť do každodenných aktivít každého človeka aktivity zamerané na prevenciu chorôb.
V súčasnej fáze sa pozornosť venuje prevencii takýchto patológií:
- Kardiovaskulárne ochorenia (hypertenzia, ateroskleróza, ischémia).
- Onkologické ochorenia (včasné zistenie prekanceróznych stavov).
- Tuberkulóza.
- Sexuálne prenosné choroby.
- Akútne prechladnutie.
Vzdelávacie aktivity sa vykonávajú s prihliadnutím na charakteristiky cieľového publika, ktorému sú určené (národné tradície, pohlavie, vek, oblasť činnosti atď.).
Inštitúcie
Vedeckým a metodickým centrom sanitárnej výchovy je Ústredný výskumný ústav medicínskych problémov pre podporu zdravého životného štýlu.
Inštitúcia vykonáva výskum v nasledujúcich oblastiach:
- Zdravotné a sociálne aspektyHLS.
- Zlepšovanie systému a metód zdravotnej výchovy.
- Vzdelávacia práca pre zdravie žien a detí.
Výchovná a výchovná práca je povinnou súčasťou činnosti každého zdravotníckeho zariadenia a všetkých zdravotníckych pracovníkov. V Ruskej federácii sú všetky lekárske a preventívne organizácie povinné vykonávať príslušné aktivity zamerané na vzdelávanie obyvateľstva.
Hlavnú činnosť vo výchove k zdraviu majú v kompetencii strediská preventívnej práce, ako aj špecializované miestnosti prevencie na ambulanciách a poliklinikách. K organizácii osvety prispievajú aj medzinárodné organizácie (Spoločnosť miernosti, Červený kríž atď.).
Vzdelávanie na klinikách
Zdravotnícke inštitúcie na každej úrovni uplatňujú svoje vlastné prístupy k zdravotnej výchove obyvateľstva. Pre ambulancie a polikliniky je najúčinnejšou metódou podpory zdravého životného štýlu zapájanie zdravých občanov do pravidelných preventívnych prehliadok.
Počas lekárskeho vyšetrenia sa zdravým ľuďom hovorí o výhodách zdravého životného štýlu, poskytujú sa im odporúčania týkajúce sa dostupných druhov fyzickej aktivity, rady týkajúce sa systému výživy a vedú sa kampane na boj proti zlým návykom.
udeľuje sa memorandum so systematickým materiálom o pravidlách a náprave hygienického správania.
Pacienti s chronickými ochoreniami sú registrovaní, pozývaní na hodiny a prednášky. Počas týchto udalostí sú pacienti informovaní o metódach predlekárskej svojpomoci, sú im poskytnuté odporúčania na udržanie zdravia a prevenciu exacerbácií ochorenia.
V poliklinikách sa aktívne využíva vizuálna propaganda – zdravotné kútiky, plagáty s výzvami k zdravému životnému štýlu, materiály s informáciami o najčastejších ochoreniach a spôsoboch, ako im predchádzať, sú umiestnené v blízkosti ordinácií špecialistov. Lekári vedú individuálne rozhovory s pacientmi, odpovedajú na všetky otázky, dávajú osobné odporúčania na nápravu sanitárneho správania vo všetkých typoch života.
Vzdelávanie v nemocniciach
Zdravotná výchova v nemocniciach sa zameriava na edukáciu pacientov o pravidlách hygienického správania v nemocnici a po prepustení z nej. Ošetrujúci lekár a zdravotná sestra radia pacientovi o všeobecných hygienických otázkach, dávajú odporúčania, ktoré prispievajú k rýchlemu uzdraveniu.
V nemocniciach pre pacientov sa organizujú prednášky, besedy, večery otázok a odpovedí, pacienti sú zapojení do tematických diskusií. Tieto formy propagandy a agitácie sa uskutočňujú individuálne aj v skupinách, ktoré spája spoločný problém jednej choroby, zlozvykov alebo životného štýlu.
Cieľom je zdravotná výchova v epidemických oblastiachvýzva chorému na urýchlenú hospitalizáciu, rovnaká práca sa vykonáva s najbližšími príbuznými postihnutých osôb. Vykonáva sa hygienická inštruktáž obyvateľstva regiónu postihnutého epidémiou.
Inštruktáž a školenie
Povinné kurzy zdravotnej výchovy pre pracovníkov v niektorých špecializáciách:
- Kaderníci, sprievodcovia.
- Predajcovia potravín.
- Personál práčovne.
- Pracovníci vodární a bytových služieb atď.
Pre každú kategóriu zamestnania existuje určitý kurz v závislosti od charakteristík, špecifík činnosti. Predmety potrebné na štúdium, bez ohľadu na oblasť činnosti, sú:
- Ochrana životného prostredia.
- Verejné zdravie (ochrana vodných zdrojov, ovzdušia, likvidácia a likvidácia odpadu, prevencia chorôb z povolania).
- Ochrana zdravia zamestnancov (všeobecné pravidlá hygienickej a hygienickej bezpečnosti, dodržiavanie TBC na pracovisku, používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov vo výrobe a pod.).
Vedomosti sú cestou k zdraviu
Úlohou zdravotnej výchovy je aktívne formovať medzi občanmi zdravý životný štýl. Zdravotnícki a sociálni pracovníci pomocou metód propagandy a agitácie presviedčajú občanov o potrebe dodržiavať pravidlá sanitárnej kultúry.
Konečným cieľom výchovy k verejnému zdraviu sú silné presvedčenia podporovanénávyky a úkony zamerané na udržanie zdravia, duševnú a fyzickú aktivitu, účasť na odborných vyšetreniach, prevenciu chorôb.
