Psychologická rehabilitácia je potrebná pre každého človeka po vážnom úraze, útoku alebo strate obvyklých fyzických schopností. Nie je ľahké zvyknúť si na život v novom prostredí bez schopnosti hovoriť, chodiť, vidieť alebo iné normálne telesné funkcie. Lekári majú účinné metódy pomoci zraneným ľuďom a obnovujú sociálnu úroveň interakcie s vonkajším svetom.
Pridelenie metód
Psychologická rehabilitácia pomáha spoločnosti vrátiť zdravé deti do spoločenského života po nehodách, úrazoch či strese. Dobré zdravie sa neobmedzuje len na správne fungovanie tela. Morálka ovplyvňuje proces obnovy.
Psychologická rehabilitácia pomáha spoločnosti eliminovať budúce agresívne správanie pacienta, ktoré môže viesť až ku kriminalite. U detí môžu byť následky hrozné: strata chuti do života a neschopnosť samostatne sa vrátiť do sociálneho prostredia. Komplikácie sú často pozorované po strate funkcie končatín, vzniká psychická nepohoda pred ostatnými.
Psychologická rehabilitácia je zameraná na riešenie nasledujúcich úloh:
- Stav návratupsychika do normálu.
- Nájdite spôsoby liečby, ktoré uľahčia rehabilitáciu obetí.
- Lekári pomáhajú obeti nájsť vnútornú harmóniu so sebou samým, odstrániť rozpory a prijať udalosť ako nevyhnutnú.
- Pomoc pri interakcii obete so sociálnymi skupinami.
Ciele všetkých metód sú zamerané na normalizáciu psychického zdravia a sociálneho správania dieťaťa.
Klasifikácia
Psychologická rehabilitácia je rozdelená do 3 typov pomoci v rôznych oblastiach:
- Lekárske. Základom pomoci je príprava pacientov na operácie, obnova psychiky po úrazoch, prekonávanie bolesti. Zachovanie identity po invalidite.
- Profesionál. Zachovanie a obnovenie stratených zručností sa častejšie vykonáva u dospelých. Ale pre deti sa cvičenia kombinujú s psychologickými metódami na obnovenie písania, nacvičené pohyby rúk a nôh po traumatizácii tela.
- Sociálne. Strata funkčnosti tela spôsobuje psychické nepohodlie. Na uľahčenie obdobia zotavenia sa psychologická rehabilitácia detí vykonáva v skupinovom prostredí. Dôležitou súčasťou asistencie je adaptácia postihnutého na výkon funkcií tela na invalidnom vozíku, učenie sa prekonávať obrubníky a iné prekážky.
Centrum psychologickej rehabilitácie vytvára podmienky, v ktorých je človek umiestnený do prostredia pozitívnych emócií. Tento prístup vám umožňuje nenápadne ovládať metódyinterakcia s vonkajším svetom.
Prevencia práce s pacientmi
Sociálno-psychologickú rehabilitáciu detí je možné využiť pred vznikom závažných stavov, kedy už dieťa dostane negatívny „otlačok“po neúspešnej operácii. Preto je vhodné pred jej realizáciou pripraviť psychiku na známy výsledok. Ak je už jasné, že sa stane invalidom, začnú v jeho mysli vytvárať obraz úspešného človeka aj so stratou čiastočnej funkčnosti tela.
Vozík by nemal byť pre dieťa rozsudkom smrti. Existuje mnoho príkladov, keď sa ľudia so zdravotným postihnutím stávajú športovcami, lídrami alebo vedcami. Dieťa by malo bez obáv prijať svoj nový stav.
Ciele metód pri práci s dieťaťom
Sociálno-psychologická rehabilitácia je zameraná na dosiahnutie nasledujúcich podmienok:
- Určenie duševného stavu pacientov, kvantifikácia poruchy.
- Hospitalizácia detí v závažných prípadoch, keď je potrebné neustále sledovanie a existuje vysoké riziko komplikácií.
- Úplná návratnosť stratených psychologických príležitostí.
- Výber spôsobu, ako napraviť vedomie dieťaťa, zvýšiť jeho sebaúctu.
- Príprava na operáciu, nové pocity po jej ukončení.
- Pomôžte naučiť sa zmysluplným sociálnym aktivitám u dieťaťa so stratenými schopnosťami.
- Rýchle zapojenie pacienta do každodenných povinností, precvičovanie oslabených motorických funkciíbody.
V dôsledku toho sa lekári snažia získať zdravé dieťa so silnejším nervovým systémom, aby budúce nezvyčajné stavy neviedli k vnútorným skúsenostiam. Princíp „vopred varovaný je predpažený“funguje.
Zásady dodania pomoci
Psychologická rehabilitácia postihnutých je založená na viacerých princípoch. Prvou je naliehavosť pomoci, ktorej sémantickým obsahom je včasné poskytnutie psychickej úľavy po šoku, silnom strese či zážitkoch. Pár minút terapie zmierňuje budúce recesie v nervovom systéme pacienta na dlhú dobu.
Rôzna pedagogická a medicínsko-psychologická pomoc. Rehabilitáciu pacientov je možné vykonávať komplexnou metódou: súčasnou prípravou psychického vedomia a zbavením sa centier fyzického stresu pomocou drog. Keď sú deti zranené v dôsledku násilia, prijímajú sa dodatočné opatrenia: hodnotí sa stav života v rodine, správanie v spoločnosti a robia sa úpravy vytváraním pozitívnych predstáv. V niektorých prípadoch musí byť dieťa chránené nielen psychicky, ale aj právne.
Zapojenie spoločnosti
Pre rozvoj aktívnej životnej pozície dieťaťa je potrebná sociálno-pedagogická rehabilitácia. Vyžaduje sa prekonať izoláciu vedomia od nepriaznivej kombinácie okolností. Pacient potrebuje znovu získať predstavu o sebe, aby nasmeroval svoje sily k pozitívnemu postoju. Skupinová terapia nie je vždyje úspešný, ale pomáha deťom definovať svoje miesto v sociálnej skupine.
Skupinové hodiny medzi deťmi rovnakého veku pomáhajú odstraňovať komplexy, odstraňovať nedôveru v terapeutické metódy. Zranené dieťa často vyvíja agresiu voči ľuďom podobným tomu, kto škodu spôsobil. Sociálna adaptácia je zameraná na zabezpečenie toho, aby mal pacient iný názor: ľudia nie sú všetci rovnakí s vonkajšími podobnosťami.
Čo robia na klinike?
Rehabilitácia dieťaťa začína vytvorením priaznivého prostredia. Podmienky by sa nemali zhodovať so situáciou v čase incidentu, zranenia. Špecialisti sa snažia poskytnúť možnosti na realizáciu schopností dieťaťa: kreslenie, vyučovanie školských predmetov, hry a ďalšie. Je mu zverená úloha, ktorú má hrať v skupine detí.
Samourčením svojej pozície môže dieťa prekonať emocionálne zážitky a prejaviť vôľu. Účinnou metódou pomoci je rozprávková terapia, kde si každý hráč vyberie hrdinu, ktorý sa mu páči. Interakciou s ostatnými v pozitívnom postoji sa dosahujú tieto ciele:
- Agresivita dieťaťa je znížená.
- Pocit strachu z vonkajšieho sveta je prekonaný.
- Zmiznite bariéry, ktoré bránia deťom s postihnutím komunikovať.
- Potenciál pre kreatívnu prácu rastie.
- Splnia sa predstavy dieťaťa, po ktorých skutočný život nevyzerá pochmúrne.
Vlastné programy
Pre každé dieťa je vybraný určitý súbor techník podľa jeho schopností, záujmov a fyzických údajov. Systematizácia procesu znižuje čas na rehabilitáciu psychiky. Čas strávený v ambulancii sa určuje po zohľadnení názoru rodičov. Rehabilitačné centrum môže v prípade potreby vziať dieťa do nemocnice.
Blízki ľudia postihnutého dieťaťa by mali byť tiež vyškolení, aby mu každý mohol v prípade potreby pomôcť. Budete musieť zvládnuť metódy používania technických prostriedkov, ako aj poskytovanie núdzovej pomoci v prípade zhoršenia blahobytu obete. Na zníženie napätia v nervovom systéme v dôsledku poranenej časti tela je potrebná lekárska pomoc. Cítiť sa lepšie možno pomocou liekov proti bolesti, antidepresív.
