Neuropsychický vývoj ukazuje, aký zrelý je nervový systém malého človiečika. Prirodzene, je potrebné kontrolovať tento typ vývoja nie menej a niekedy dokonca viac ako fyzický. A môžete to urobiť sami.
Dôvody oneskorení alebo oneskorení vo vývoji
Neuropsychický vývoj závisí od veľkého množstva faktorov. Najmä: hypoxia plodu, preeklampsia alebo toxikóza počas tehotenstva, perinatálna encefalopatia, stimulácia, vákuová extrakcia, pôrodná trauma, infekcie počas tehotenstva, stres počas tehotenstva, nízke Apgar skóre.
Ako merať rozvoj
Pri hodnotení neuropsychiatrického vývoja sa vždy berie do úvahy niekoľko faktorov:
- existujú reflexy alebo sú vytvorené (v prvom rade sú to podmienené reflexy, zrakové, potravinové alebo sluchové);
- nepodmienené reflexy;
- detský úsmev;
- emocionálne reakcie;
- pokusy upútať pozornosť dospelých;
- revival;
- uznanie rodičov alebo ľudí, ktorí stoja za dieťaťomstarostlivosť;
- vzhľad slov a slabík v reči;
- cooing;
- dieťa hrá alebo nie;
- podnikanie opatrení;
- negatívna reakcia na hračky alebo vonkajšie podnety;
- vnímanie reči iných;
- pochopenie významu slov „môže“a „nemožné“.
Ako diagnostikovať
Diagnostikujte neuropsychický vývoj detí na klinikách s pomocou neurológa alebo pediatra. Diagnóza je založená na priebehu tehotenstva, veku malého človiečika, predchorobnom stave alebo anamnéze.
Lekárom neunikne ani jeden ukazovateľ, no rodičia by tento moment nemali prehliadať. Keď dieťa nedrží hlavičku, nezačne sa pretáčať, nevydáva žiadne zvuky, nemá záujem o hračky a nesleduje ich očami, nehovorí, nesedí, nechodí alebo hovorí veľmi málo slov na jeho vek, vo všetkých týchto prípadoch sa treba obrátiť na lekárov. A nie je potrebné na niečo čakať, pretože meškanie môže byť veľké.
Na čo sa spoľahnúť
Ak chcete pochopiť, či neuropsychický vývoj detí ide správnym smerom, musíte sa spoľahnúť na vývojové tabuľky. Podrobnejšie sú vypracované pre deti do jedného roka (každý mesiac má svoje vlastné požiadavky) a pre deti do troch rokov sú už vývojové štandardy určené podľa rokov. Poďme sa na to pozrieť bližšie.
Vývoj dieťaťa od mesiaca do šiestich mesiacov
Neuropsychologickému vývoju malých detí sa venuje trochu viac času, pretože prvý rok je najdôležitejšív živote človeka.
- Prvý mesiac života. Dieťa sústredí svoju pozornosť na krátky čas na lesklé a svetlé predmety. Začína, keď počuje hlasné a ostré zvuky. Práve v prvom mesiaci života sa väčšina detí začína usmievať. Ak dieťa leží na bruchu, snaží sa držať hlavu.
- Druhý mesiac života. Malý muž bez toho, aby vzhliadol, nasleduje hračku, ktorá je pred jeho tvárou. Začína počúvať hlasné zvuky a usmievať sa ako odpoveď na reč dospelých. Dieťa môže pri hovorení zareagovať zavrčaním. Už niekoľko minút drží hlavu, keď leží na bruchu.
- Tretí mesiac života. Fyzický a neuropsychický vývoj postupuje. Teraz môžu deti fixovať predmet očami a dlho sa naň pozerať. Dieťa v troch mesiacoch už vie, ako počúvať. Animácia sa pozoruje v reakcii na reč, môže to byť úsmev, vŕzganie alebo aktívne pohyby rúk a nôh. Naďalej drží hlavu niekoľko minút, kým leží na bruchu.
- Štvrtý mesiac života. Dieťa otáča hlavičkou na všetky strany, spoznáva rodičov alebo ľudí, ktorí sa oňho starajú. Smeje sa nahlas a nahlas. V tomto veku sa dieťa často pretáča z chrbta na bruško a naopak. Aktívne vrká a zbiera hračky, ktoré ho zaujali.
- Piaty mesiac života. Posúdenie neuropsychického vývoja v tomto veku sa vykonáva rozpoznaním malého človeka v jeho blízkosti, odmietnutím cudzincov. S pomocou dospelých môže dieťa stáť na nohách, ale pravidelne ich utiahne. Viac chuti chytiť sa a rozprávať.
- Šiesty mesiac života. V tomto veku sa deti prevracajú z jednej strany na druhú, samy si berú hračky. Dieťa teraz hovorí v slabikách, ktoré sú rozpoznateľné. Môže jesť z lyžice a nedusiť sa.
Vývoj od šiestich mesiacov do roka
- Siedmy mesiac života. Začína sa obdobie aktívneho motora. Bábätká začínajú alebo sa pokúšajú plaziť. Presúvajú im hračky a predmety záujmu z jedného miesta na druhé a tiež sa aktívne hrajú. Dieťa jasne vyslovuje slová a robí to s radosťou. Dieťa ochotne pije z pohára alebo fľaše a tiež sa rado pozerá na predmety, ktoré mu ukazujú dospelí.
- ôsmy mesiac života. Indikátory neuropsychického vývoja dieťaťa počas tohto obdobia sú aktívne činnosti dieťaťa. Osemmesačné bábätká veľmi dobre lezú, vedia sa samé posadiť, postaviť a pohybovať sa po izbe. Dieťa si môže na chvíľu vziať hračky. Hovorí slová, slabiky alebo sa o to pokúša. Deti v tomto veku sa aktívne učia všetko, takže ich môžete naučiť akúkoľvek činnosť, napríklad mávanie na rozlúčku.
- Deviaty mesiac života. Malý človiečik už vie chodiť s oporou. Je schopný prísť na to, ako sa vysporiadať s tým či oným predmetom. Bľabotanie bábätka sa stáva zmysluplným, dajú sa rozoznať slová či slabiky. Ukazuje kde, čo je na otázku, alebo reaguje, keď sa povie jeho meno. Pije z hrnčeka pre dospelých a chápe, čo od neho dospelí chcú.
- Desiaty mesiac života. Dieťa môže vyliezť na pohovku alebo posteľ, otvárať dvere a boxy. Už začínajú kopírovať reč dospelých, dokonca aj intonáciu a timbre. Dieťa rozumie tomu, čo od neho starší chcú, pije z hrnčeka, vyslovuje prvé slová.
- Prvý rok života. Slovná zásoba dieťaťa má tucet slov. Väčšina detí chodí sama. Malý človiečik plní požiadavky dospelých, pije z hrnčeka a berie ho.
Po roku je vo vývoji stále veľa dôležitých bodov, ktoré treba kontrolovať.
Vývoj dieťaťa do jeden a pol roka
Dieťa môže liezť po schodoch, hrbiť sa, ohýbať sa. V tomto veku majú deti túžbu jesť samé. V hre sa stará o hračky (kŕmi, umýva, hrebe), môže ukazovať zvieratká, ktoré pozná, či iné predmety. Hračku si vyberá spomedzi mnohých vecí, plní jednoduché požiadavky dospelých. Zhromažďuje pasívnu slovnú zásobu, dokáže verbálne vyjadriť svoje emócie alebo záujem.
Vývoj dieťaťa od jedného a pol do dvoch rokov
Do jedného a deviatich mesiacov sa deti vedia čiastočne vyzliecť, porozumieť krátkym príbehom či rozprávkam. Ak ukážete obrázok a spýtate sa, kto je na ňom, odpovie. V tomto veku už dieťa chápe, že na nočník treba ísť na záchod. Keď sa hrá, začne niečo stavať. Už hovorí v dvojslovných vetách, neustále pribúdajú nové pojmy.
Od roku a desiatich mesiacov do dvoch rokov dieťa urobilo skok vo vývoji a teraz dokáže veľa. Napríklad,dieťa sa učí behať, udierať nohami do lopty, skákať na jednom mieste. Môže nosiť klobúk, ponožky alebo čižmy. Hra sleduje logické akcie (bábika je kŕmená a potom umývaná). Ak mu ukážete predmet určitej farby a požiadate ho, aby našiel ten istý, nájde ho. V tomto veku sa deti učia hrať sa medzi sebou. Dokáže vyjadriť myšlienky v dvoch alebo troch slovných vetách.
Vývoj od dvoch do dva a pol roka
Posudzovanie neuropsychického vývoja detí v tomto období prebieha podľa nasledujúcich kritérií:
- Dieťa sa vie samo obliecť, no veci si nezapína ani nešnuruje.
- V hrách je postupnosť. Napríklad hračka sa najprv nakŕmi, potom sa okúpe a až potom sa uloží do postieľky.
- Dokáže splniť zložité požiadavky ako „otvor skriňu, prines knihu“. Nemusí sa zašpiniť celý deň.
- Vo vetách sa počet slov zvýši na päť. Dieťa už používa viac ako päťdesiat slov. Začína sa pýtať: čo to je? prečo kedy? Pozná jeho meno a priezvisko. Môže odpovedať na niektoré otázky.
Vývoj do troch rokov
Stupeň psychického vývoja určujú nasledujúce znaky:
- Dieťa sa môže obliecť, zapnúť zips a zaviazať si šnúrky na topánkach.
- V hrách ukazuje predstavivosť, jeho skriňa je dom a stolička je auto. Začína hrať rolové hry (počas hry rozdeľuje postavy na mamy, oteckov atď.). Pomenúva základné farby, kreslí ceruzkoua vyrezáva jednoduché figúrky z plastelíny.
- Pozná mená rodičov. Hovorí o sebe pomocou zámena „ja“, kladie veľké množstvo otázok. Ponuky sa stávajú komplexnými. Pomocou reči dieťa niečo vysvetľuje alebo vyjadruje svoje myšlienky.
Toto sú kritériá pre neuropsychický vývoj detí.
